martes, 8 de enero de 2013

martes, 1 de enero de 2013

Wish all your dreams come true…¡a comérselos! HAPPY 2013! ¡Feliz 2013!

 
Que todos vuestros sueños se hagan realidad…¡a comérselos!

O por lo menos uno o dos ¿no?
 
 
 
 
 
 

I wish  you  that all your dreams come true…
 
 
 
 

 




viernes, 21 de diciembre de 2012

Let's go Pocoyo


To learn English with Pocoyo...

 
 
Videos:
 
 
 
 

Algunas actividades para hacer con los niños durante estos días festivos


 Algunas actividades que se pueden hacer con los niños pasándolo bien y a la vez aprendiendo:
 
1. Disfrutar de una buena biblioteca:

  La biblioteca de Aragón (Doctor Cerrada) tiene una buena colección de libros infantiles, tanto en castellano como en inglés. En castellano tienen colecciones de editoriales no tan conocidas pero que son fantásticas como: Kalandraka, Kókinos o el Zorro Rojo y solían tener una cuentacuentos en inglés un sábado al mes. Con los recortes no sé si este servicio sigue estando. La biblioteca del Actur (cerca de Carrefour) también está muy bien para los pequeños.
                                 Bibliotecas públicas

 

2. Visitar alguno de los museos de la ciudad. Por ejemplo:


 

3. Aprender a cuidar el medio ambiente:

  Muy recomendable visitar el aula de medio ambiente urbano “La calle indiscreta”.

                                      La calle indiscreta

martes, 18 de diciembre de 2012

domingo, 25 de noviembre de 2012

From Head to Toe

 
 
 
 
Song: Can an Elephant Jump?
 
 
 
 
 
 
MUZZY. Silvias!
 
 
 
CAN /CAN'T
 
 
 
 

 

MUZZY

 
   He encontrado en You Tube los videos de Muzzy. A los niños de ahora les siguen encantando. Si les motivan para aprender y además se divierten, estupendo:

 
 
 
 
 
 
   "Sesame English" también estaban fenomenal para aprender, reforzar y mejorar el idioma. Tingo se iba a vivir con una familia de Estados Unidos:
 

domingo, 4 de noviembre de 2012

Topics 1: school, the body, healthy food, clothes...

Recomendaciones
 
 
SCHOOL
 
Books:
 
 
 
 

Song:
"I Went to School One Morning" 
 
 

Flashcards:
 
 
 
Numbers to 20
 
 
Song:
 
 
 
Colours
Book:
 
 
 
 
 
 


 
Flashcards:
 
 
 
Song:
"I Can Sing a Rainbow"
 
Videos: 
 
 
 
THE BODY
 
Book:
 
 
Songs:
"Head, Shoulders, Knees and Toes"
 
"One finge, One Thumb"
 
 
 
 
FEELINGS
 
Flashcards:
 
 
Songs:
 
"How do you feel today?"
 
 
 
 
 
HEALTHY FOOD
Books:




 
 
Songs:
"Do you like it?"
 
 
 
 
CLOTHES
Book:
 
Nice book to learn about clothes.
 
Videos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
The family
 
Book:
 
 
Flashcards:
 
 
 
 
Páginas web muy recomendables:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

viernes, 2 de noviembre de 2012

Phonics


  Una de las metodologías para enseñar la lecto-escritura en inglés es a través de  “phonics”. Este tipo de aprendizaje es complicado dado que en la lengua inglesa hay 44 fonemas y el código alfabético inglés cuenta con 26 letras, en castellano sólo tenemos 22  sonidos.  La fonética española tiene sentido, la “l” con la “a” siempre es “la”. En inglés aunque enseñamos a través de los sonidos a menudo tenemos que hablar de “naughty words” (palabras traviesas) ya que no cumplen la regla.

  Un método muy utilizado son los “jolly phonics” ya cada sonido va unido a un gesto, una historia y una canción. Es una metodología que creó Chris Jolly hace 50 años y que ayuda a una correcta pronunciación y a mejorar la ortografía. En Gran Bretaña los “phonics” están incluidos dentro de la “literacy hour” (área de Lenguaje), creo que eran  unos diez minutos dentro de la hora. Para trabajarlos se pueden utilizar “White boards” o “letter funs”.
 
Jolly Phonics Songs
 
 
 
 
 
White boards
 
 
Letter Fans
 
 
 
 
 
 
 
 

martes, 30 de octubre de 2012

Proyecto Bilingüe British Council/Mec



   "En 1996 el Ministerio de Educación y Ciencia y el British Council, firman un convenio de colaboración que tiene como objetivo desarrollar un programa de educación bilingüe en centros públicos españoles mediante un currículo integrado hispano-británico, desde los 3 hasta los 16 años.
 
   En el año 2006 se encargó al profesor emérito Richard Johnstone OBE (Universidad de Stirling), la realización de una evaluación externa e independiente que permitiera obtener datos objetivos sobre este Programa, que nos ayudasen en la permanente tarea de mejorar los servicios públicos que desde las administraciones públicas ofrecemos a los ciudadanos. El profesor Johnstone, junto con el Dr. Alan Dobson y la Dra. M.ª Dolores Pérez Murillo, han llevado a cabo durante tres años un detallado análisis de los distintos factores y agentes implicados en el Programa."



http://proyectobilingue.blogspot.es/

http://www.educa.madrid.org/web/cp.piobaroja.leganes/index_archivos/proyecto_bilingue.htm

 


http://cpjcfrag.educa.aragon.es/pcc/index.html

http://www.britishcouncil.org/spain/bilingual-schools-project-0

http://www.heraldo.es/noticias/aragon/2012/06/19/la_plataforma_british_aragon_inicia_sus_movilizaciones_defensa_del_bilinguismo_192284_300.html

http://savethebc.com/rosales/?cat=7

http://www.mec-bc-bilingualproject.com/default.aspx

sábado, 6 de octubre de 2012

Literacy

What is Literacy?

 "Learning to read, write and spell, together with general speaking and listening skills, are called Literacy at Primary School."

" Reading should be fun – that way it will be more effective. Here are some tips:
  • Talk about the story and the characters as you go along.
  • Let your child take over reading gradually – don’t push them into reading before they’re ready.
  • Visit the library and borrow books you enjoy reading together.
  • Choose subjects your child prefers - factual books or stories.
  • Look for words in everyday life, not just books. Read newspaper headlines, shop signs or menus in cafes"  BBC


National archives.go.uk Literacy Year 1