domingo, 10 de marzo de 2013

Fly catcher/fly swatter vocabulary game





  Fly catcher or fly swatter is a game to review vocabulary or sentences.  I normally use picture flashcards or just words. Two children play at the same time. I tell them a story and when they hear the “word” they have to try “to catch it” with a  fly catcher.
 
 
(Google images)
 
 
 
Some videos:
 
 
 
Useful links:
 
 
 
 
 
 

El matamoscas
  Este es un juego que a los niños les suele divertir mucho para aprender y/o repasar vocabulario.  Hay diferentes formas de jugar pero  voy a contar la que más suelo utilizar (la  aprendí de  Tammi Santana):
Material: imagenes, palabras o frases (flashcards, Power Points), pizarra o pizarra digital, matamoscas.
  Dos alumnos juegan a la vez, cada uno de ellos tiene un matamoscas. Yo les cuento una historia donde va apareciendo la mayoría del vocabulario que hemos trabajado previamente (también hay vocabulario para confundir) y cuando ellos oyen la palabra que está en la pizarra  tienen que intentar “atraparla”,  golpear  sobre la palabra con el matamoscas antes que su compañero. El que primero la  atrapa tiene un punto. Este juego se puede utilizar para: revisar vocabulario o frases ya trabajadas, palabras que se parecen,  distinguir sonidos…
* Importante poner muy claras las reglas del juego. Es un juego muy motivador que los padres pueden utilizar en casa (quizás cambiando pequeñas cosas).
 
                                                                     google image
 
Enlaces que pueden ser útiles:


 

martes, 5 de marzo de 2013

More videos and ideas about penguins!...project Lost and Found

What do you think this man is going to do?
 
 
 
Some children said:
 
"He is going to fish."
 
"He is going to swim."
 
"He is going to dive."
 
 
 
Let's see!
 
 
 
 
 
 
 
Can penguins fly?
 
 
 
 
 
 
 
Let's see!
 
 
"Discovered colony of penguins  unlike any other in the world."
 
 
 
1st of April  FOOL'S DAY....WAS A JOKE!
 
 
 
 
 
 

domingo, 24 de febrero de 2013

ANIMALS

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANIMALS
 
Animals are living things: they grow, reproduce and die.
 
 
We can divide animals into different groups:
 
VERTEBRATES OR INVERTEBRATES
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARNIVORES, HERBIVORES OR OMNIVORES
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VIVIPAROUS OR OVIPAROUS
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FARM ANIMALS AND THEIR BABIES


viernes, 22 de febrero de 2013

36th Convention TESOL- SPAIN 2013

 
 
 
 
 
 


  ¡Convención más que recomendada!  Me da mucha pena no poder ir este año. Echaré de menos muchas cosas...que Robin Walker me vuelva a hacer reflexionar  sobre la pronunciación, esas ideas motivadoras que puedes aplicar en el aula casi inmediatamente como las de Andrea Littlewood, Carol Read, Gerard McLoughlin…y el ponernos al día con tanta gente con entusiasmo que se dedica a la enseñanza del Inglés....Mª Cruz, Elena, Rebecca... Creo que el año pasado eramos unos 600 en Bilbao y el anterior en Madrid casi llegamos a los 900...¡eso es inmersión lingüística y entusiasmo por nuestro trabajo!


sábado, 16 de febrero de 2013

Plants and Jasper



 
 
 
 
Jasper waited and waited and waited.....
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANTS
 
 
Plants are living things: they grow, reproduce and die.
 
Plants are amazing!
 
They can make their own food!
 
They give off oxygen!

 
 
 

What are the parts of a plant?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
What do plants need?
 
 
 


How do plants plants grow and change?

 
 
Different plants
 ESL Bean Learning Science
 
 
 

domingo, 10 de febrero de 2013

LIKE



WHAT DO YOU LIKE?

 
I like carrots.
I don't like onions.
 
I like strawberries but  I don't like oranges.
 
  
Song: DO YOU LIKE IT?
 
 
 Yes, I do.
No, I don't.
 
 
WHAT DO YOU LIKE DOING?
 
 
 
ACTIONS
 

domingo, 27 de enero de 2013

Para trabajar el duelo


 
 
Hay libros que ayudan a los niños a entender el duelo o la perdida:
 
"¿Cómo es Posible? La historia de Elvis." 
 
 
 
 
 
 
Cosquillitas en la panza. Material de ayuda para niños en duelo



"Cuentos para el adiós"
de Begoña Ibarrola

 
 
 
* Gracias Vanessa por toda la información.

martes, 22 de enero de 2013

WINTER

 
 
Song: I Like Winter
 
 
 
 
Flashcards
 
 
 


Story: The Snowy Day
 
 

viernes, 18 de enero de 2013

Video bonito y emocionante "Super Antonio"

 
  Hoy he visto este video por televisión y me ha llegado al corazón. Me ha emocionado particularmente su monitora y la carta que le escribe a su compañero … es increíble cómo se te van metiendo "por las venas". Yo recuerdo con cariño una alumna que tuve con el síndrome de Kabuki. Recuerdo lo contentas que nos pusimos como con cuatro años empezó a dar sus primeros pasos sola, sin ayuda, y cambiaba los ruidos por palabras con sentido. Cuando yo estuve de baja su madre me contó que cogía su teléfono de juguete y me llamaba para preguntar cuando volvía.

 

Sobre psicología, orientación y desarrollo infantil


   He encontrado este blog sobre psicología y desarrollo infantil que me ha parecido  muy interesante:


Este otro está relacionado con orientación y también tiene muy buena pinta; gracias Laura:
 

 
 No se nos puede olvidar el estupendo:

Orientación Andujar


* El rincón de Orientación está muy bien. Sonia es un encanto y me parece que la información puede ser muy interesante para padres y educadores:

Rincón de orientación. Cpaarzar.
 
 
 

martes, 8 de enero de 2013

The Three Little Pigs (Topics: the house and farm animals)

Once upon a time they were three little pigs:



-   Little pig, little pig- shouted the wolf- Let me come in!

 




- No, no, no. By the hair or my chinny, chin, chin, I will not let you in!- said the little pig.


- Then, I'll huff and I'll puff and I'll blow your house down!- said the wolf that was very angry.
 

 


Song:

"Who is Afraid of the Big Bad Wolf?"
 
 
 

 


*En el blog de Beatriz he encontrado este video y me ha parecido muy gracioso, thank you!:

"The Story of the 10 Little Pigs"

 
 
 
Topics:
 
. The House
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Songs:
 
"Gonna Build a House"
 
 
 
. FARM ANIMALS

 
 
"Cows in the Kitchen"