UNA FORMA DIFERENTE DE INTRODUCIR UN LIBRO: IMAGEN LLAMATIVA

Una forma diferente de introducir un libro es utilizando una imagen que llame la atención.

                                         EL ENLACE DE LA HISTORIA

1. Enlace: ¿Qué está ocurriendo?
2. Nudo: ¿Qué ha ocurrido antes? ¿Cómo crees que empieza esta historia?
3. Desenlace: ¿Cómo crees que termina?

Las contestaciones que más nos gusten se puede escribir en la pizarra  tipo “brainstorm” y luego entre todos (profe y alumnos) escribir nuestro cuento. O podríamos hacer una ficha para que los alumnos la rellenen y a partir de ella escriban su propia historia/cuento.

En un pequeña ponencia que dí una maestra se inventó esta historia (creo que era más o menos  así):

1. Enlace: ¿Qué está ocurriendo?

"Papá Fresa estaba agotado. Había sido un día largo y sólo quería llegar a casa, relajarse y tomar una agradable taza de té. ¡Tranquilidad por fin!"

2. Principio: ¿Qué ha ocurrido antes? ¿Cómo crees que empieza esta historia?

"Una mañana soleada, la familia Fresa fue de compras y a jugar al parque. ¡Fresita tenía tanta energía! Quería jugar con Papá fresa todo el tiempo."

3. ¿Cómo crees que termina?

Fresita se sentó al lado de Papá Fresa. Frotandose los ojos, utilizó su voz bajita y susurró “He tenido un día estupendo porque tu eres un papá estupendo y me encanta jugar contigo”.

Esto sería un ejemplo de provocar la escritura a través de una imagen. Espero que os pueda ser útil.

            ¡AHORA YA PODEMOS LEER EL LIBRO!

¿Y si utilizamos este libro como excusa para preparar fresas con chocolate?

Luego, podemos escribir la receta con los niños:
. ingredientes
. utensilios
. instrucciones (pasos a seguir).